Дождитесь окончания загрузки
Модальное окно "Дорогой друг, прими участие в опросе"
preview Назад

Предложение перевести обучение в школах Казахстана в традиционный формат рассматривают в МОН РК

10.09.2020 • 10:49

Из-за жалоб родителей и учителей в Министерстве рассматривают возможность возобновления учебы в обычном режиме.

Несмотря на то, что перед началом учебного года была проведена большая подготовительная работа, родители почувствовали резкое снижение качества образования и эффективности обучения. Они разместили петицию на имя Президента РК Касым-Жомарта Токаева и министра образования Асхата Аймагамбетова, где попросили отменить онлайн-обучение и предложили организовать независимую научную экспертизу для оценки безопасности современных цифровых технологий в образовании, сообщает Zakon.kz.

Пока неизвестно, когда именно учащиеся вернутся в школы, но в Министерстве образования и науки Казахстана считают, что вопрос о том, открывать их или нет, должны решать местные исполнительные органы самостоятельно, исходя из эпидситуации в регионе, сообщает Informburo.kz.

"Мы тоже очень беспокоимся, очень сильно хотим чтобы школы открылись. Cвои предложения мы направили в Министерство здравоохранения. Несколько вариантов формата возобновления школ есть. Наиболее приемлемый формат будет предусмотрен после принятия соответствующих решений санитарным врачом страны. Мы, естественно, руководствуемся этим распоряжением", – уточнила вице-министр МОН РК Шолпан Каринова.

Она подчеркнула, что на данный момент дистанционное обучение – это вынужденная мера, и вопрос о возобновлении работы всех институтов образования в штатном режиме обсуждается ежедневно.

Данная информационно-познавательная платформа предназначена для молодежи РК, КР, РУз, РТ.

Платформа разработана с учетом требований законодательств стран-партнеров. Все примеры, используемые на платформе, приводятся исключительно в учебных целях и не несут противоправного умысла. Пользуясь платформой, Вы подтверждаете свое понимание и соглашаетесь с вышеназванными целями и задачами.